طهران، شارع وليعصر(عج)، شارع توانير، حي نظامي كنجوي، زقاق هفت بيكر(٨)، شارع نظامي كنجوي، بناء رقم ٣٣، مؤسسة بيمه اكو للتعليم العالي، جامعة علامة طباطبائي، الطابق ٦، الغرفة ٦٠٧، اللجنة الإيرانية للغة العربية وآدابها، الرمز البريدي ١٤٣٤٨٦٣١١١
المجلد 19 (2023)
المجلد 18 (2022)
المجلد 17 (2021)
المجلد 16 (2020)
المجلد 15 (2019)
المجلد 14 (2018)
المجلد 13 (1438)
المجلد 12 (1437)
المجلد 11 (1436)
المجلد 10 (1435)
المجلد 9 (1434)
المجلد 8 (1433)
المجلد 7 (1432)
المجلد 6 (1431)
المجلد 5 (1430)
المجلد 4 (1429)
المجلد 3 (1428)
المجلد 2 (1427)
المجلد 1 (1426)
ادبي
ارزيابي وضعيت آموزش‌هاي دانشگاهي براي ترويج کارآفريني در رشتة زبان و ادبيات عربي (با تکيه بر محتواي آموزشي و روش‌هاي تدريس)

مصطفي جوانرودي؛ نسيم شريفي؛ احسان رستمي

المجلد 14، العدد 47 ، سبتمبر 2018، ، الصفحة 117-136

المستخلص
  اين تحقيق با هدف بررسي وضعيت آموزش‌هاي دانشگاهي براي ترويج کارآفريني انجام شده‌است.‌ جامعة آماري تحقيق، دانشجويان تحصيلات تکميلي رشتة زبان و ادبيات عربي استان کرمانشاه (138 نفر دانشجوي کارشناسي ارشد و 42 نفر دانشجوي دکتري)، در سال تحصيلي 1395-1394 است که بر اساس جدول مورگان تعداد 140 نفر از آن‌ها با روش نمونه‌گيري تصادفي ـ نسبي انتخاب ...  أكثر

نقش «هستة کارآفريني» در توسعة کارآفريني براي رشتة زبان و ادبيات عربي (بررسي هستة کارآفريني گروه زبان و ادبيات عربي دانشگاه شيراز)

يوسف نظري؛ حسين کياني

المجلد 12، العدد 40 ، مارس 1438، ، الصفحة 235-254

المستخلص
  دانش، مهارت، و نگرش سه موضوع اساسي در گسترش کارآفريني است. اين سه موضوع نقش فراواني در توسعة کارآفريني در رشته‌هاي غير علوم انساني داشته‌اند، اما در علوم انساني نياز به بازنگري اساسي دارند. در رشتة زبان و ادبيات عربي نيز بايد دانش کارآفريني، مهارت آن و نيز نگرش استادان و دانشجويان مورد بازنگري اساسي قرار گيرد. اين پژوهش پس از آسيب‌شناسي ...  أكثر

ادبي
ظرفيت‌ها، راهکارها و اصول کارآفريني و تجاري‌سازي در رشتة زبان و ادبيات عربي

روح الله صيادي نجاد؛ امير حسين عبدلي

المجلد 12، العدد 38 ، سبتمبر 1437، ، الصفحة 231-248

المستخلص
  در اين عصر، کارآفريني و تجاري‌سازي، وظيفة ذاتي همة دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي سراسر جهان به شمار مي‌آيد که در بسياري از رشته‌ها پديدار شده و در حال توسعه است. رشتة زبان عربي نيز يکي از رشته‌هاي دانشگاهي مادر در حوزة علوم انساني است که با توجه به حوزة کاربرد گستردة زبان عربي و همچنين وجود ساختارهاي فرهنگي، اجتماعي، مذهبي و آيينيِ ...  أكثر

«گردشگريِ درماني»، گزينه‌اي براي اشتغال دانش‌آموختگان رشتة زبان عربي

صادق عسکري؛ فاطمه عليان

المجلد 12، العدد 38 ، سبتمبر 1437، ، الصفحة 249-264

المستخلص
  اشتغال دانش‌آموختگان رشتة زبان و ادبيات عربي در شغل‌هايي متناسب با اين رشته به‌ويژه در مقاطع تحصيلات تکميلي از مسائل موردتوجه در زمينة بهره‌وري مناسب از رشتة عربي است. يکي از راهکارهاي پيشنهادي براي دستيابي به اين مهم، کارآفريني و اشتغال در حوزه گردشگري سلامت است. شاخه‌اي از خدمات گردشگري که به ارائة خدمات به مسافران و بيماران ...  أكثر

پيشنهاد واحد درسي «کارگاه ترجمة متون مطبوعاتي عربي» در جهت کارآفريني براي دانشجويان رشته عربي

سيد علاء نقي زاده

المجلد 11، العدد 37 ، يونيو 1437، ، الصفحة 229-244

المستخلص
  يکي از دغدغه‌هاي دانشجويان رشتة زبان و ادبيات عربي ورود به بازار کار پس از فارغ‌التحصيلي يا حتي هم‌زمان با تحصيل است. طراحي واحد درسي «آموزش مهارت ترجمة متون مطبوعاتي عربي» و ايجاد «کارگاه ترجمه» با همکاري مراکز علمي (دانشگاه‌ها) و مراکز اشتغال (خبرگزاري‌ها، صداوسيما، روزنامه‌ها و مجلات) مي‌تواند علاوه بر آشنا کردن ...  أكثر

کار آفريني براي زبان دانان عربي در حوزه گردشگري

رقيه رستم پور؛ مهناز اعتضادي فر

المجلد 11، العدد 36 ، مارس 1437، ، الصفحة 135-152

المستخلص
  ايران جزء ده کشور برتر جهان از نظر جاذبه‌هاي گردشگري تاريخي، طبيعي، فرهنگي، و ديني است. طي ساليان اخير اين جاذبه‌ها توجه گردشگران جهان را به‌ويژه از جهان عرب و شيعيان به خود جلب کرده‌است. واقعيت آن است که ظرفيت‌هاي جذب گردشگر از کشورهاي عربي به ايران بسيار بيشتر از ميزان موجود است. ميان اين ظرفيت و جمعيتِ جوياي کار دانش‌آموختگان ...  أكثر

نقش گروه‌هاي زبان و ادبيات عربي در توسعه کارآفريني

مصطفي جوانرودي؛ نسيم شريفي

المجلد 11، العدد 35 ، ديسمبر 1436، ، الصفحة 191-214

المستخلص
  اگر چه کارآفريني رويکرد جديد در نظام آموزش عالي است؛ اما فراواني دانش‌آموختگان فاقد توانايي‌هاي فردي و مهارت‌هاي لازم براي راه‌اندازي کسب‌وکار مناسب، آن را چالش مي‌کشد. زبان عربي، علاوه بر ايـنکـه زبان قرآن و علوم و معارف اسلامي است و با زبان فارسي کاملاً آميخته است، ضروري‌ترين ابزار دادوستد علمي و فرهنگي در بيشتر رشته‌هاي ...  أكثر