طهران، شارع وليعصر(عج)، شارع توانير، حي نظامي كنجوي، زقاق هفت بيكر(٨)، شارع نظامي كنجوي، بناء رقم ٣٣، مؤسسة بيمه اكو للتعليم العالي، جامعة علامة طباطبائي، الطابق ٦، الغرفة ٦٠٧، اللجنة الإيرانية للغة العربية وآدابها، الرمز البريدي ١٤٣٤٨٦٣١١١
المجلد 19 (2023)
المجلد 18 (2022)
المجلد 17 (2021)
المجلد 16 (2020)
المجلد 15 (2019)
المجلد 14 (2018)
المجلد 13 (1438)
المجلد 12 (1437)
المجلد 11 (1436)
المجلد 10 (1435)
المجلد 9 (1434)
المجلد 8 (1433)
المجلد 7 (1432)
المجلد 6 (1431)
المجلد 5 (1430)
المجلد 4 (1429)
المجلد 3 (1428)
المجلد 2 (1427)
المجلد 1 (1426)
بازنگري تعاريف استخدام بديعي و کشف نمونه‌اي ناشناخته از آن در قرآن کريم

وصال ميمندي

المجلد 9، العدد 26 ، يوليو 1434، ، الصفحة 125-149

المستخلص
  چکيده: استخدام ازجمله محسّنات معنوي در علم بديع است که علي‌رغم جايگاه والاي آن در اين علم، که ناشي از نقش‌آفريني اين صنعت در فرآيند خلق و ايجاد چند معنا براي يک لفظ با رعايت ايجاز و اختصار بوده، از داشتن تعريفي جامع و واحد که مورد اجماع انديشمندان عرصه‌ي بلاغت باشد و همه‌ي مصاديق شناخته‌شده و موارد احتمالي ناشناخته‌ي آن را فراگيرد، ...  أكثر

دور الاستراتيجيات والتقيات التعليمية في تدريس مادة الصرف والنحو

مريم پورچمشيدي؛ زهراء افضلي

المجلد 6، العدد 16 ، أكتوبر 1431، ، الصفحة 73-96

المستخلص
  التعليم نشاط دقيق،مهني،متقن يهدف إلي إنشاء التعلم الثابت والبليغ.نوع التعلم الذي قد إنقسم إلي ثلاث مستويات :التذکار، الادراک والاستخدام ،يعدّ متقلباً رئيسيا وأساسياً في التعليم الناجح والاثير .کل واحد من هذه المستويات الثلاثة في حاجة الي الافادة من الاستراتيجيات والتقنيات الخاصة حسب جوهرها.هذه الاستراتيجيات والتقنيات صالحة للاستعمال ...  أكثر