TY - JOUR ID - 54226 TI - انعکاس الذکاءات المتعددة‌ و‌الأهداف المعرفیّة فی کتاب العربیة للصّفّ الثامن JO - مجله علمي انجمن ايراني زبان و ادبيات عربي (فصلنامه) JA - IAALL LA - fa SN - 23456361 AU - اجاقی, محمد AU - خاقانی اصفهانی, محمد AU - قمرانی, امیر AD - دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه اصفهان AD - استاد گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه اصفهان AD - استادیار گروه آموزش کودکان با نیازهای خاص دانشگاه اصفهان Y1 - 2017 PY - 2017 VL - 13 IS - 44 SP - 179 EP - 202 KW - کتاب العربیة للصفّ الثامن KW - الذکاءات المتعددة KW - الأهداف المعرفیّة KW - الأنشطة التعلیمیة KW - تحلیل المحتوی DO - N2 - بما أنَّ نظریة الذکاءات المتعددة تتمحور حول المحتوی وتؤکّد علی تنویعه، والمجال المعرفی یصنّف الأهداف المعرفیة، اقترح آرمسترنج (1984) أن یُعدّ وینظّم المحتوی التعلیمی وفقًا لهما معًا. إنّ الکتاب المدرسی کأکثر المواد التعلیمیة تداولًا یُعدّ أفضل مجال لتطبیق هذه الأنموذج المتکامل. علی ذلک، قامت الدراسة الحالیة بتحلیل محتوی کتاب العربیة للسنة الدراسیة الثامنة فی ضوء هذا الأنموذج لکی تقیس وتقوّم کیف تمّ توزیع الذکاءات المتعددة والأهداف المعرفیة فی هذا الکتاب؟تدلّ النتایج علی أن الذکاءات اللغویة والمنطقیة والبصریة والجمعیة، والأهداف المعرفیة السفلی (التذکر والفهم والتطبیق) أکثر تداولاً وحضوراً فی هذا الکتاب. هذا ولیست للذکاءات الأخری(الجسمانیة والموسیقائیة والفردیة والطبیعیة)، والأهداف الأخری(التحلیل والتقییم والإبداع) حضور فیه. UR - https://iaall.iranjournals.ir/article_54226.html L1 - https://iaall.iranjournals.ir/article_54226_16cb96ea87b8ec5348a6289728604092.pdf ER -