المصادر
أ) الکتب
- برنامه درسي ملي جمهوري اسلامي ايران (مصوبه 28/06/1391)، وزارت آموزش وپروش جمهوري اسلامي ايران.
- حاجياني، إبراهيم (1388ه.ش)، جامعه شناسي هويت ايراني، تهران، مجمع تشخيص مصلحت نظام، پژوهشکده تحقيقات استراتژيک.
- دوران، بهزاد، (1387ه.ش)، هويت اجتماعي: رويکردها و نظريهها، تهران: انتشارات جهاد دانشگاهي.
- رجايي، فرهنگ، (1386ه.ش)، مشکل هويت ايرانيان امروز، تهران: ني.
- سازمان پژوهش وبرنامه ريزي آموزشي، (1397 ه.ش). عربي پايه هفتم دوره اول متوسطه1/114. دفتر تأليف کتابهاي درسي عمومي ومتوسطه نظري. وزارت آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران.
- سازمان پژوهش وبرنامه ريزي آموزشي، (1397 ه.ش) ، عربي پايه هشتم دوره اول متوسطه 125. دفتر تأليف کتابهاي درسي عمومي ومتوسطه نظري. وزارت آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران.
- سازمان پژوهش وبرنامه ريزي آموزشي، (1397 ه.ش). عربي پايه نهم دوره اول متوسطه 141. دفتر تأليف کتابهاي درسي عمومي ومتوسطه نظري. وزارت آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران.
- عمر، أحمد مختار، (2008م)، معجم اللغة العربية المعاصرة، المجلد الأوّل، القاهرة: منشورات عالم الکتب.
- کوشا، محمدمهدي، (1387ه.ش)، دانستنيهاي سياست: هويت (چاپ اول) تهران: وزارت علوم،تحقيقات وفناوري، دفتر برنامه ريزي اجتماعي و مطالعات فرهنگي.
- گودرزي، حسين، (1387ه.ش)، تکوين جامعهشناختي هويت ملي در ايران، تهران: صدرا.
- منصور، جهانگير، (1385ه.ش)، قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران، تهران: دوران.
- ميرمحمدي، داود، (1383ه.ش)، گفتارهايي دربارهي هويت ملي در ايران، تهران: انتشارات تمدن ايراني.
- يونگ، کارل گوستاو، (1359ه.ش)، انسان و سمبولهايش، ترجمة ابو طالب صارمي ،چاپ دوم، تهران، کتاب پايا.
- Cunnings worth, A, (1995), Choosing your course book. Oxford: Heinemann.
- Smith, Anthony. D (1987); The Ethnic Origins of Nations, United States, Wiley-Blackwell.
- Woodward, Kath (2000); Questioning Identity: Gender, Class, Nation, London: Routledge.
ب) الدوريات
- آريا منش، بشير، (1390ه.ش)، «حقوق اقليتها از منظر قانون اساسي و موازين بينالمللي»، فصلنامه تعالي حقوق، تهران، سال چهارم، شماره 13، صص 77-94.
- أمين العالم، محمود، (1998م)، الهوية مفهوم في طور التشکيل، مؤتمر" العولمة والهوية الثقافية، سلسلة أبحاث المؤتمرات رقم 7، المجلس الأعلى للثقافة، القاهرة: الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية.
- حاجياني، ابراهيم، (1379ه.ش)، «تحليل جامعهشناختي هويت ملي در ايران وطرح چند فرضيه»، فصلنامه مطالعات ملي، تهران، شماره 5، صص 193_228.
- دحــلان، عمر، (2014م). «مستوى مقروئيّة کتاب اللغة العربيّة للصف التاسع الأساسي في فلسطين»، مجلة جامعة النجاح للأبحاث (والعلوم الإنسانيّة)، فلسطين، ج 28، صص 2877-2906.
- رمضان الأغا، عبد المعطي، (2004م)، «تحليل أسئلة کتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي في فلسـطين وفق تصنيف بلوم»، مجلـة الجامعـة الإسـلاميّة (سلسـلة الدراسات الإنسانيّة)، غزة، ج 12، العدد 1، صص 451-467.
- رهبري، مهدي وميثم بلباسي وسيد محمدجواد قربي (1394ه.ش)، «هويت ملي در سند تحول بنيادين آموزش وپرورش ج.ا.ا»، فصلنامه مطالعات ملي، سري 61، سال شانزدهم، شماره 1، صص 45 – 66.
- روح الأميني، محمود وديگران (1379ش)، «ميزگرد فرهنگ وهويت إيراني، فرصتها وچالشها»، فصلنامه مطالعات ملي، شماره 4، صص 9 – 60.
- صادق زاده، رقيه ومرتضي منادي، (1387ه.ش)، «جايگاه نمادهاي هويت ملي در کتابهاي درسي ادبيات فارسي و تاريخ دوره متوسطه: رشته علوم انساني»، فصلنامه نوآوريهاي آموزشي، تهران، شماره 27، سال هفتم، صص 125-136.
- قاسمي، فرزانه، (1383ه.ش)، «مراتب و مؤلفههاي هويت»، مجموعه مقالات مباني نظري هويت و بحران هويت، تهران، پژوهشکده علوم انساني و اجتماعي جهاد دانشگاهي، صص145-161.
- معروفي، يحيي وصادق پناهي، (1393ه.ش)، «جايگاه مؤلفههاي هويت ملي- مذهبي در محتواي کتابهاي ادبيات فارسي دورة متوسطه»، فصلنامه تعليم وتربيت، تهران، دوره 30، شماره 4، صص 83 – 104.
- معينيعلمداري، جهانگير، (1383ه.ش)، «هويت، تاريخ و روايت در ايران»، مجموعه مقالات ايران: هويت، مليت، قوميت، به کوشش حميد احمدي، تهران: موسسه تحقيقات و توسعه علوم انساني، صص 25-52.
ج) المواقع الإلکترونية
- شوراي عالي انقلاب فرهنگي (1390ه.ش)، «سند تحول بنيادين در نظام تعليم و تربيت رسمي عمومي جمهوري اسلامي»، از: https://www.medu.ir/