جوانرودی, مصطفی, شریفی, نسیم, رستمی, احسان. (2018). ارزیابی وضعیت آموزش‌های دانشگاهی برای ترویج کارآفرینی در رشته زبان و ادبیات عربی (با تکیه بر محتوای آموزشی و روش‌های تدریس). مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, (), -.
مصطفی جوانرودی; نسیم شریفی; احسان رستمی. "ارزیابی وضعیت آموزش‌های دانشگاهی برای ترویج کارآفرینی در رشته زبان و ادبیات عربی (با تکیه بر محتوای آموزشی و روش‌های تدریس)". مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, , , 2018, -.
جوانرودی, مصطفی, شریفی, نسیم, رستمی, احسان. (2018). 'ارزیابی وضعیت آموزش‌های دانشگاهی برای ترویج کارآفرینی در رشته زبان و ادبیات عربی (با تکیه بر محتوای آموزشی و روش‌های تدریس)', مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, (), pp. -.
جوانرودی, مصطفی, شریفی, نسیم, رستمی, احسان. ارزیابی وضعیت آموزش‌های دانشگاهی برای ترویج کارآفرینی در رشته زبان و ادبیات عربی (با تکیه بر محتوای آموزشی و روش‌های تدریس). مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, 2018; (): -.
ارزیابی وضعیت آموزش‌های دانشگاهی برای ترویج کارآفرینی در رشته زبان و ادبیات عربی (با تکیه بر محتوای آموزشی و روش‌های تدریس)
تاريخ الاستلام: 20 أغسطس 2017،
تاريخ المراجعة: 23 مارس 2018،
تاريخ القبول: 07 إبريل 2018
المستخلص
این تحقیق با هدف بررسی وضعیت آموزش‌های دانشگاهی برای ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته زبان و ادبیات عربی استان کرمانشاه، در سال تحصیلی1395-1394 به عمل آمده است. جامعه آماری تحقیق، شامل 138 نفر دانشجوی دوره های کارشناسی ارشد و 42 نفر دانشجوی دوره دکتری بودند که بر اساس جدول مورگان تعداد 140 نفر با روش نمونه گیری تصادفی- نسبی انتخاب شدند. این تحقیق کاربردی و از لحاظ روش، از نوع توصیفی، بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق بود که پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ به دست آمد. تجزیه و تحلیل آماری پس از استخراج داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS18 انجام پذیرفت. نتایج تحقیق نشان داد که به عقیده دانشجویان، آموزش‌های فعلی دانشگاه، آموزش‌های ارایه شده توسط آموزشگران و محتوای آموزشی فعلی دانشگاه، برای ترویج کارآفرینی نامناسب می‌باشند. همچنین به اعتقاد دانشجویان، از مهم‌ترین خصوصیات آموزش‌های فعلی دانشگاه، استفاده از روش‌های نوین تدریس به جای روش‌های سنتی و مهم‌ترین خصوصیات آموزشگران دانشگاه ایجاد انگیزه و علاقه در دانشجویان جهت انجام تحقیق و پژوهش، و مهم‌ترین خصوصیات محتوای آموزشی فعلی دانشگاه، تناسب آن با توانایی‌ها و علایق دانشجویان می‌باشد.
بداية الصفحة