گنجی, نرگس, جلائی, مریم. (2011). الأسباب الکامنة وراء نقص الکفاءة اللغویة لطلاب الجامعات الإیرانیة فی کتاباتهم بالعربیة. مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, 7(19), -.
نرگس گنجی; مریم جلائی. "الأسباب الکامنة وراء نقص الکفاءة اللغویة لطلاب الجامعات الإیرانیة فی کتاباتهم بالعربیة". مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, 7, 19, 2011, -.
گنجی, نرگس, جلائی, مریم. (2011). 'الأسباب الکامنة وراء نقص الکفاءة اللغویة لطلاب الجامعات الإیرانیة فی کتاباتهم بالعربیة', مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, 7(19), pp. -.
گنجی, نرگس, جلائی, مریم. الأسباب الکامنة وراء نقص الکفاءة اللغویة لطلاب الجامعات الإیرانیة فی کتاباتهم بالعربیة. مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها, 2011; 7(19): -.
الأسباب الکامنة وراء نقص الکفاءة اللغویة لطلاب الجامعات الإیرانیة فی کتاباتهم بالعربیة
تاريخ الاستلام: 09 May 2012،
تاريخ القبول: 09 May 2012
المستخلص
نظراً إلی أنّ التعبیر یکاد یأتی فی المرحلة الأخیرة من المهارات اللغویة، فینبغی لطالب اللغة ـ وهو علی أبواب التخرّج ـ أَن تتلاشی عنده الأخطاء التعبیریة إلی حد بعید، فإذا لم یتحقق هذا الأمر فیُمکننا القول حینئذٍ إنه لم یتحقق تعلّم اللغة بنجاح، وعلینا أن نُلقی ضوءاً کاشفاً لرصد نقص کفاءتهم اللغویة فی التعبیر باللغة الهدف والبحث عن مصادره وطرق علاجه.
علی هذا، فالمشکلة التی تسعی هذه المقالة لدراستها، إنما هی الکشف عن الأسباب الکامنة وراء نقص الکفاءة اللغویة لطلاب اللغة العربیة من الناطقین بالفارسیة فی کتاباتهم بالعربیة تمهیداً لمعالجتها فی واقع تصمیم المناهج، وطرق التدریس المناسبة، وتنبیه المدرسین الی مراعاتها أثناء التدریس فی الواقع التعلیمی لمهارات العربیة بالجامعة.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفی التحلیلی، والمجتمع الأصلی لهذا البحث یشمل طلاب العربیة بجامعتَی أصفهان وکاشان، وقد ظهر من دراسة الأخطاء التعبیریة الشائعة للطلاب أنّ أکثر أخطاء هم تُعزی إلی التداخل اللغوی وتداخل العربیة نفسها ونسج التعلّم.
- جاسم، علی جاسم. (1430). نظریة تحلیل الأخطاء فی التراث العربی. الریاض: مجلة عین. السنة الثانیة. العدد الرابع.
- خرما، نایف وحجاج، علی. اللغات الأجنبیة تعلیمها وتعلمها. عالم المعرفة: سلسلة کتب ثقافیة شهریة یصدرها المجلس الوطنی للثقافة والفنون والآداب ـ الکویت. 1990
- المکی، میسر أحمد.( 1384 هـ.ش). «نظریات تعلم اللغة الثانیة وکیفیة الإفادة منها لتقویم وتطویر تعلیم العربیةکلغة ثانیة». مجموعه مقالات دومین همایش مدیران گروههای عربی دانشگاههای کشور11-12تیر ماه 1384 گروه عربی دانشگاه اصفهان.
- نجاریان، ماجد. «درس الإنشاء، المشاکل والحلول». المؤتمر الثانی لمدیری أقسام اللغة العربیة وآدابها فی الجامعات الإیرانیة. قسم اللغة العربیة ـ جامعة أصفهان.2004م.
المرجع الکترونی:
- طعیمة، رشدی أحمد و الناقة، محمود کامل. مشکلات تعلیم اللغة اتصالیاً: صعوبات وأخطاء بین الطلاب والمعلمین. دون تاریخ. الموقع:
بداية الصفحة