تهران، خیابان ولی عصر(عج)، خیابان توانیر، محله نظامی گنجوی، کوچه هفت پیکر(8)، خیابان نظامی گنجوی، پلاک33، موسسه آموزش عالی بیمه اکو دانشگاه علامه طباطبایی، طبقه6، اتاق 607، انجمن ایرانی زبان وادبیات عربی، کدپستی: 1434863111

آ

  • آجورلو، فرزانه تعارض عملية الإدراك الجمالي و اتّساع المفاهیم الشعریة [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 121-140]

ا

  • ابراهیمی کاوري، صادق بررسی ویران‌شهر در رمان معاصر عراق (مطالعة موردی: رمان «یا مریم» اثر سنان أنتون) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 23-46]

  • احمدي، محمدنبي أفکار الطفل السوريّ العقلیّة عن الحرب في شعر مقاومة حسین حبش [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 69-90]

  • الأشقر، عبدالنبي الأمثال الشعبيّة العربيّة وإشکاليّة الأمن اللغوي: بنية، نوع ودلالة، تسمية وتصنيف [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 1-20]

  • امین مقدسی، ابوالحسن تعارض عملية الإدراك الجمالي و اتّساع المفاهیم الشعریة [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 121-140]

ب

  • بامری، حمیده بررسی تطبیقی دیوارنوشته‌های عربی و فارسی بر اساس الگوی گرایس [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 47-68]

  • باوان پوري، مسعود سيميائية التواصل غير اللفظي في رواية مصائر كونشرتو الهولوكوست والنكبة لربعي المدهون [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 177-197]

  • بهزادي بور، أقدس نمادگرایی زن در کاریکاتورهای "ناجی العلی" و رمان «زیتون الشوارع» "ابراهیم نصرالله" [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 1-24]

  • بیانلو، علی هماهنگی‌های صوتی و دلالت آن در قرآن کریم «مطالعه موردی سوره إبراهیم (ع)» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 21-42]

پ

  • پاشازانوس، احمد تحلیل گفتمان انتقادی خطب با تكیه بر رویكرد فركلاف (خطبه‌های هاشم بن عبد مناف) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 1-22]

  • پروینی، خلیل سيميائية التواصل غير اللفظي في رواية مصائر كونشرتو الهولوكوست والنكبة لربعي المدهون [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 177-197]

  • پورابراهیم، شیرین مخطّطات حقل المشاعر التصويرية فی روایة «حکایات یوسف تادرس» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 131-154]

  • پيروزي، فراست الاسترجاع الخارجي والسطوح الروائية في سينية البحتري [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 155-176]

  • پيشگام، ناهيد أفکار الطفل السوريّ العقلیّة عن الحرب في شعر مقاومة حسین حبش [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 69-90]

ت

  • تقوايي فر، کوثر الدراسة الهيكلية لمقالات مجال القصة في مجلة الجمعية الإيرانية للغة العربية وآدابها [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 85-108]

ج

  • جادري، سهاد بررسی ویران‌شهر در رمان معاصر عراق (مطالعة موردی: رمان «یا مریم» اثر سنان أنتون) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 23-46]

  • جعفری، شهلا علاقة بين الذکاء اللغوي ـــ اللفظي و الذکاء المنطقي ــ الرياضي و فهم القواعد العربية (الطلاب قسم اللغة الفارسية و آدابها بجامعة هرمزگان نموذجاً) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 91-116]

  • جمشيدي، فاطمه دراسة مستوی فاعلية المحتوی في مجموعة کتب «العربية بين يديك» وفق رؤية ويليم رومي [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 161-184]

  • جهان بخت ليلي، اميد وظیفة التواصلات غیر اللفظیة في روایة "زقاق المدقّ" لنجیب محفوظ [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 77-100]

ح

  • حاجی زاده، مهین سيميائية التواصل غير اللفظي في رواية مصائر كونشرتو الهولوكوست والنكبة لربعي المدهون [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 177-197]

  • حاجی قاسمی، فرزانه دراسة کتب تعليم اللغة العربية في التراث الإيراني ـ الإسلامي من منظور التعلیم لأغراض خاصة ("أدب الكاتب"، و"الألفاظ الكتابية"، و"فقه اللغة وأسرار العربية" نموذجا) [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 57-84]

  • حبیبی، علی اصغر بررسی تطبیقی دیوارنوشته‌های عربی و فارسی بر اساس الگوی گرایس [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 47-68]

  • حیدرپور مرند، یزدان تحليل أنماط الكفاءة التواصلية في الخطاب الاجتماعي لنهج البلاغة من منظور دیل هايمز (خطب نهج البلاغة أنموذجاً) [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 141-160]

خ

  • خزعلی، انسیه نمادگرایی زن در کاریکاتورهای "ناجی العلی" و رمان «زیتون الشوارع» "ابراهیم نصرالله" [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 1-24]

  • خواجه تاج یزدی، اعظم تحليل محتوى کتب "اللغة العربية، لغة القرآن" للمرحلة الثانویة (العامة) في ضوء البرنامج الدراسی و المنهج التواصلي لتعلیم اللغة [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 93-114]

د

  • دهقاني نیسیانی، اعظم الأسباب الجذرية للعدولات في رسمي الخط الفارسي والعربي [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 115-130]

ر

  • رحماني، عبدالرزاق علاقة بين الذکاء اللغوي ـــ اللفظي و الذکاء المنطقي ــ الرياضي و فهم القواعد العربية (الطلاب قسم اللغة الفارسية و آدابها بجامعة هرمزگان نموذجاً) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 91-116]

  • رحیم پور، زهرا تحلیل گفتمان انتقادی خطب با تكیه بر رویكرد فركلاف (خطبه‌های هاشم بن عبد مناف) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 1-22]

  • رضوان، هادي الاسترجاع الخارجي والسطوح الروائية في سينية البحتري [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 155-176]

  • روان‌شاد، علی اصغر هماهنگی‌های صوتی و دلالت آن در قرآن کریم «مطالعه موردی سوره إبراهیم (ع)» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 21-42]

  • روستایی، علیرضا هماهنگی‌های صوتی و دلالت آن در قرآن کریم «مطالعه موردی سوره إبراهیم (ع)» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 21-42]

  • روشنفکر، کبري مؤشرات الانتماء للحیّ في روایة "خان الخلیلي" لنجیب محفوظ [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 129-154]

ز

  • زارع، ساجد دراسة مستوی فاعلية المحتوی في مجموعة کتب «العربية بين يديك» وفق رؤية ويليم رومي [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 161-184]

  • زارع برمي، مرتضی ترجمة المصطلحات بين النظرية والتطبيق، (دراسة الأمثال العربية في خوزستان نموذجاً) [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 53-76]

  • زارعي فرد، حميد دراسة دوافع تعلم اللغة العربية لدى طلاب جامعة شيراز بناءً على نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 71-92]

ش

  • شاهرخ، مهدي تحديد الاحتياجات التعليمية والمهارية والرؤيوية لأعضاء هيئة التدريس في فرع اللغة العربية وآدابها من وجهة نظر الطلاب (دراسة حالة: طلاب البکالوريوس والماجستير في اختصاص الأدب العربي بالجامعات الحکومية الإيرانية) [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 155-180]

  • شاه محمدی، خدیجه (ندا) الأسباب الجذرية للعدولات في رسمي الخط الفارسي والعربي [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 115-130]

ص

  • صالحي، پيمان نقش تداعی آزاد در تنظیم جریان سیّال ذهن در رمان ذاکرة الجسد اثر احلام مستغانمی [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 43-70]

  • صیادانی، علی تحليل أنماط الكفاءة التواصلية في الخطاب الاجتماعي لنهج البلاغة من منظور دیل هايمز (خطب نهج البلاغة أنموذجاً) [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 141-160]

ع

  • عرب يوسف آبادي، عبدالباسط بررسی تطبیقی دیوارنوشته‌های عربی و فارسی بر اساس الگوی گرایس [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 47-68]

  • عزيزي شمامي، مصطفي تحديد الاحتياجات التعليمية والمهارية والرؤيوية لأعضاء هيئة التدريس في فرع اللغة العربية وآدابها من وجهة نظر الطلاب (دراسة حالة: طلاب البکالوريوس والماجستير في اختصاص الأدب العربي بالجامعات الحکومية الإيرانية) [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 155-180]

  • عسکری، صادق أداء الذاکرة المؤقتة في عمليّة الترجمة الشفوية العربيّة-الفارسيّة (دراسة ترجمات قناتَي العالم و"خبر" أنموذجاً) [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 25-52]

  • عموزاده آرائي، زهرا دور قوة الحبکة في إیصال قصیدتی «مصرع بلبل» لإبراهیم طوقان و«الوردة والبلبل» لفریدون مشیري، الذروة الشعریة [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 159-181]

غ

  • غيبي، عبدالاحد سيميائية التواصل غير اللفظي في رواية مصائر كونشرتو الهولوكوست والنكبة لربعي المدهون [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 177-197]

ف

  • فاضلي، سیده لیلا ترجمة المصطلحات بين النظرية والتطبيق، (دراسة الأمثال العربية في خوزستان نموذجاً) [دوره 17، شماره 60، 1400، صفحه 53-76]

  • فتحی ایرانشاهی، طیبه مخطّطات حقل المشاعر التصويرية فی روایة «حکایات یوسف تادرس» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 131-154]

  • فقهی، عبدالحسین تحليل محتوى کتب "اللغة العربية، لغة القرآن" للمرحلة الثانویة (العامة) في ضوء البرنامج الدراسی و المنهج التواصلي لتعلیم اللغة [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 93-114]

  • فکری، مسعود تحليل محتوى کتب "اللغة العربية، لغة القرآن" للمرحلة الثانویة (العامة) في ضوء البرنامج الدراسی و المنهج التواصلي لتعلیم اللغة [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 93-114]

ق

  • قهرمانی مقبل، علی اصغر قصر کامل و بحر کامل: نشانه‌شناسی کمال و اعتدال در قصیدۀ بحتری در توصیف قصر کامل [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 33-56]

ک

  • کاظم زاده، نسرین مؤشرات الانتماء للحیّ في روایة "خان الخلیلي" لنجیب محفوظ [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 129-154]

  • کتابی، سعید دراسة کتب تعليم اللغة العربية في التراث الإيراني ـ الإسلامي من منظور التعلیم لأغراض خاصة ("أدب الكاتب"، و"الألفاظ الكتابية"، و"فقه اللغة وأسرار العربية" نموذجا) [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 57-84]

  • کياني، حسين الدراسة الهيكلية لمقالات مجال القصة في مجلة الجمعية الإيرانية للغة العربية وآدابها [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 85-108]

گ

  • گنجی، نرگس دراسة کتب تعليم اللغة العربية في التراث الإيراني ـ الإسلامي من منظور التعلیم لأغراض خاصة ("أدب الكاتب"، و"الألفاظ الكتابية"، و"فقه اللغة وأسرار العربية" نموذجا) [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 57-84]

  • گودرزي لمراسکي، حسن دور قوة الحبکة في إیصال قصیدتی «مصرع بلبل» لإبراهیم طوقان و«الوردة والبلبل» لفریدون مشیري، الذروة الشعریة [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 159-181]

م

  • محرمي، نيلوفر تحديد الاحتياجات التعليمية والمهارية والرؤيوية لأعضاء هيئة التدريس في فرع اللغة العربية وآدابها من وجهة نظر الطلاب (دراسة حالة: طلاب البکالوريوس والماجستير في اختصاص الأدب العربي بالجامعات الحکومية الإيرانية) [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 155-180]

  • محسني نجاد، سهيلا تاثیر راهبرد «تدریس متقابل» بر افزایش درک مطلب زبان عربی نزد دانشجویان غیرگویشور در دورة کارشناسی [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 1-32]

  • محمدی، دانش دراسة دوافع تعلم اللغة العربية لدى طلاب جامعة شيراز بناءً على نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 71-92]

  • مرعشی، سید حسین الأسباب الجذرية للعدولات في رسمي الخط الفارسي والعربي [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 115-130]

  • مهدوی آرا، مصطفی دراسة مبدأ الصدق والمرجعية الواقعية في السيرة الذاتية علی ضوء نظرية "جورج ماي" (الأيام نموذجاً) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 117-136]

  • ميرحاجي، حميدرضا الصّرف والنّحو مسبار للنّقد أو آلة للتّوصیف [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 137-158]

  • میرزایی الحسینی، سید محمود مخطّطات حقل المشاعر التصويرية فی روایة «حکایات یوسف تادرس» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 131-154]

  • میمندی، وصال هماهنگی‌های صوتی و دلالت آن در قرآن کریم «مطالعه موردی سوره إبراهیم (ع)» [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 21-42]

ن

  • ناظمیان، هومن رؤیة العالم والبطل الإشکالي في رواية القوس والفراشة من منظار البنیوية التکوينية [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 109-128]

  • نظري، يوسف دراسة دوافع تعلم اللغة العربية لدى طلاب جامعة شيراز بناءً على نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 71-92]

  • نگارش، جاسم بررسی ویران‌شهر در رمان معاصر عراق (مطالعة موردی: رمان «یا مریم» اثر سنان أنتون) [دوره 17، شماره 61، 1400، صفحه 23-46]

  • نيک زاد شهريور، زهرا رؤیة العالم والبطل الإشکالي في رواية القوس والفراشة من منظار البنیوية التکوينية [دوره 17، شماره 59، 1400، صفحه 109-128]

ه

  • همایونی، سعداله تحليل محتوى کتب "اللغة العربية، لغة القرآن" للمرحلة الثانویة (العامة) في ضوء البرنامج الدراسی و المنهج التواصلي لتعلیم اللغة [دوره 17، شماره 58، 1400، صفحه 93-114]