تهران، خیابان ولی عصر(عج)، خیابان توانیر، محله نظامی گنجوی، کوچه هفت پیکر(8)، خیابان نظامی گنجوی، پلاک33، موسسه آموزش عالی بیمه اکو دانشگاه علامه طباطبایی، طبقه6، اتاق 607، انجمن ایرانی زبان وادبیات عربی، کدپستی: 1434863111
الأمثال الشعبيّة العربيّة وإشکاليّة الأمن اللغوي: بنية، نوع ودلالة، تسمية وتصنيف

عبدالنبي الأشقر

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 1-20

چکیده
  يعتبر المثل مجالا بحثيا عابرا للاختصاصات، سيما وأنه تراث لغوي بقدر ما هو ثقافي، يُستخدم لتبرير وتدعيم أقوالنا وأفکارنا في جميع المجالات ومختلف الأزمنة والعصور. فالمثل بيان بلاغي يتميز بمضمونه ومصادره ورمزيته وقواعده بل وحتى بإيقاعه وموسيقاه. وهو أيضًا خطاب ذو نفوذ يعکس حقيقة عامة تُعبّر عن ممارسة لغوية وخطابية وعن تجارب جماعية ...  بیشتر

هماهنگی‌های صوتی و دلالت آن در قرآن کریم «مطالعه موردی سوره إبراهیم (ع)»

علیرضا روستایی؛ علی اصغر روان‌شاد؛ وصال میمندی؛ علی بیانلو

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 21-42

چکیده
  انسجام آوايی از گذر نظم موجود در صفات حروف کلمات نمایان می‌گردد، به‌گونه­ای‌که با مفهوم برداشت شده از متن سازگاری دارد. از اين رو، بررسی هماهنگی­های صوتی در قرآن کریم با هدف کشف زیبایی‌های ساختاری و زبانی این کتاب آسمانی همواره کانون توجّه پژوهشگران بوده است؛ چرا که واکاوی و تبیین این زیبایی‌ها، از جنبه‌های اعجاز هنری قرآن ...  بیشتر

نقش تداعی آزاد در تنظیم جریان سیّال ذهن در رمان ذاکرة الجسد اثر احلام مستغانمی

پيمان صالحي

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 43-70

چکیده
  تداعی آزاد از جمله تکنیک­هایی است که داستان­سرایان از آن برای تعبیر از حوادث داستان و معرّفی شخصیت­های آن به خواننده، استفاده می­کنند. عملیاتی که طی آن، افکار و خاطرات بر اساس اصول مشابهت و مجاورت و تضادّ، موجب یادآوری یکدیگر می­شوند. با توجه به اینکه از یک طرف، اهمیّت تداعی آزاد، غالباً در تنظیم جریان سیّال ذهن، نمود پیدا ...  بیشتر

دراسة دوافع تعلم اللغة العربية لدى طلاب جامعة شيراز بناءً على نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية

يوسف نظري؛ دانش محمدی؛ حميد زارعي فرد

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 71-92

چکیده
  تبحث هذه الدراسة  دوافع تعلم اللغة العربية کلغة أجنبية لدی طلاب جامعة شيراز وتستند على نظرية دورني في "نظام التحفيز الذاتي للغة الثانية". تمت دراسة ستة عشر متغيرا قدّمها دورنی في نظریته للتعرف على الحوافز. وتستخدم الدراسة المنهج المسحي واستبيان قدمه دورني (2010) لتقييم تعلم اللغة الثانية. تمت دراسة 96 طالبًا وطالبة من طلاب اللغة العربية ...  بیشتر

تحليل محتوى کتب "اللغة العربية، لغة القرآن" للمرحلة الثانویة (العامة) في ضوء البرنامج الدراسی و المنهج التواصلي لتعلیم اللغة

مسعود فکری؛ سعداله همایونی؛ عبدالحسین فقهی؛ اعظم خواجه تاج یزدی

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 93-114

چکیده
  إنّ لتعليم اللغة الثانیة، أهمية خاصة، وذلک بسبب سماته الثقافية والإيديولوجية. بالإضافة إلی تبینه الأهداف الجزئية والإستراتيجيات التعليمية والثقافية في إطار الإستراتيجيات العامة للنظام التعليمي. یبدو من خلال تحليل کتب "اللغة العربية، لغة القرآن" في المدارس الثانوية، أنّ هذه المصادر، لم تدوّن لهدف تعلیم اللغة العربية وظیفیاً، ...  بیشتر

الأسباب الجذرية للعدولات في رسمي الخط الفارسي والعربي

اعظم دهقاني نیسیانی؛ خدیجه (ندا) شاه محمدی؛ سید حسین مرعشی

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 115-130

چکیده
  یُعتبر رسم الخط قسماً من هویّة اللغة و تأریخها الثقافي و یبیّن التطورات التي تعرّضت لها اللغة طوال الزمن. إن القاعدة في رسم الخط أن تکتب الکلمة کما تنطق إلا أنه قد تحدث العدولات فيه حیث لا تکون المطابقة بین المنطوق والمکتوب. فیعتبر بعض الباحثین، ظاهرة العدول في رسم الخط عفویةً ومن غیر سبب منطقي ونتیجةً عن اعتباطیة النظام اللغوي والآخر ...  بیشتر

مخطّطات حقل المشاعر التصويرية فی روایة «حکایات یوسف تادرس»

طیبه فتحی ایرانشاهی؛ سید محمود میرزایی الحسینی؛ شیرین پورابراهیم

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 131-154

چکیده
  تُعدّ المخطّطات التصويرية أو خطّاطات الصورة من المواضيع المطروحة في اللغويات المعرفية.  في هذه المخططات یتخیّل الإنسان بناءً علی تجاربه في مجال المسائل الموضوعية، بِنیً للأمور المجردة في ذهنه والتي تجعلها ممکنة الفهم. لهذه الآلية الذهنية والمعرفية وتحليلها في النصّ السردي دور بارز في تمهيد الطريق لتحقيق الخصائص الفکرية للکاتب ...  بیشتر

تحديد الاحتياجات التعليمية والمهارية والرؤيوية لأعضاء هيئة التدريس في فرع اللغة العربية وآدابها من وجهة نظر الطلاب (دراسة حالة: طلاب البکالوريوس والماجستير في اختصاص الأدب العربي بالجامعات الحکومية الإيرانية)

مصطفي عزيزي شمامي؛ مهدي شاهرخ؛ نيلوفر محرمي

دوره 17، شماره 58 ، خرداد 1400، صفحه 155-180

چکیده
  هدف هذه الدراسة تحديد الاحتياجات التعليمية والمهارية والرؤيوية لأعضاء هيئة التدريس في مجال اللغة العربية وآدابها وفق آراء طلاب البکالوريوس والماجستير في اختصاص الأدب العربي في الجامعات الحکومية الإيرانية. منهج البحث مزيج من المنهجين النوعي والکمي والذي تمّ إجراؤه على مرحلتين: في المرحلة الأولى أجريت مقابلات شبه منظمة مع 25 من ...  بیشتر