طهران، شارع وليعصر(عج)، شارع توانير، حي نظامي كنجوي، زقاق هفت بيكر(٨)، شارع نظامي كنجوي، بناء رقم ٣٣، مؤسسة بيمه اكو للتعليم العالي، جامعة علامة طباطبائي، الطابق ٦، الغرفة ٦٠٧، اللجنة الإيرانية للغة العربية وآدابها، الرمز البريدي ١٤٣٤٨٦٣١١١
المجلد 19 (2023)
المجلد 18 (2022)
المجلد 17 (2021)
المجلد 16 (2020)
المجلد 15 (2019)
المجلد 14 (2018)
المجلد 13 (1438)
المجلد 12 (1437)
المجلد 11 (1436)
المجلد 10 (1435)
المجلد 9 (1434)
المجلد 8 (1433)
المجلد 7 (1432)
المجلد 6 (1431)
المجلد 5 (1430)
المجلد 4 (1429)
المجلد 3 (1428)
المجلد 2 (1427)
المجلد 1 (1426)
الحاجات اللغوية العملية لمتعلمي العربية من الناطقين بغيرها

عيسي متقي زاده

المجلد 6، العدد 17 ، يناير 1432

المستخلص
  انّ الحاجات اللغوية الأساسية لمتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها تتضمن کلاً من الأصوات و المفردات و التراکيب و الجمل. و عند تقديم المحتوي اللغوي لکل منها، ينبغي أن تراعي الأمور التالية: -  أکثرمشکلات متعلمي العربية من الناطقين بغيرها تحوم في دائرة الترکيب اللغوي. -  يلزم أن نميز في تعليم اللغة بين تعليم مسائل اللغة، و بين ...  أكثر

دراسة مدي نجاح قسم «ورشة الترجمة» في الکتب العربية للمدارس المتوسطة، من وجهة نظر معلمي مدينة « دورود» و تلاميذها

عيسي متقي زاده؛ دانش محمدي رکعتي؛ محمد رضا نيکوبخت

المجلد 6، العدد 15 ، يوليو 1431، ، الصفحة 113-140

المستخلص
  تحولت مناهج تعليم اللغة العربية في إيرن تحولا ملفتا بعد الثورة الإسلامية و لاسيما في العقد الأخير،  حيث أضيفت أقسام إلي الکتب العربية للمدارس المتوسطة، منها قسم « ورشة الترجمة». تستهدف ورشات الترجمة - حسب ما استخرج عن طريق المراجعة إلي آراء نظريات الأخصائيين في تدريس اللغات الأجنبية و تعلمها، و المراجعة إلي کتب دليل المعلم، ...  أكثر

البنية السطحية و المضمرة في الترکيب الاضافي و الوصفي وأثرها في تعليم اللغة

عيسي متقي زاده

المجلد 5، العدد 11 ، مارس 1430، ، الصفحة 19-34

المستخلص
  انّ المرکب(الترکيب) هو سلسلة من الکلمات تُکوّن وحدة في تنظيم سِلميٍ خاص،حيث تکون العلاقات منظّمة حسب المستويات. الترابط في الجملة ليس بين الکلمات المفردة فحسب، بل بين المکوّنات الجملية. انّ العلاقة الرابطة بين عناصر المرکب الاسنادي ، هي علاقة الاسناد. ولکن هناک مرکبات تترابط فيها العناصر بوساطة علاقة أخري، هي علاقة التقييد، و نستطيع ...  أكثر