ابطحی، حسین (1383)، مدیریت منابع انسانی. تهران:دانشگاه پیام نور.
فتحی واجارگاه، کوروش (1395)، اصول و مفاهیم اساسی برنامهریزی درسی. تهران:علم استادان.
مهرمحمدی، محمود و همکاران (1393)، برنامۀ درسی نظرگاهها، رویکردها و چشماندازها. تهران:سمت.
وثوقیفرد، رقیه (1393)، «نیازسنجی آموزشی اعضای هیأتعلمی جدیدالورود دانشگاه مازندران»، پایاننامۀ کارشناسیارشد رشتۀ علوم تربیتی گرایش برنامهریزی آموزشی. بابلسر:دانشگاه مازندران.
ب) مقالات
بدریآذرین، یعقوب (1391)، «نیازسنجی آموزشی فنآوری اطلاعاتی و ارتباطی(ICT) اعضای هیأتعلمی گروههای تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاهها». مدیریت ورزشی.(13): 5-25.
پروینی، خلیل (1389)، «بررسی و نقد روش آموزش زبان عربی به شیوة مستقیم (بررسی موردی: کتابهای دکتر حسین خراسانی)». فصلنامۀ پژوهشهای زبان و ادبیات تطبیقی. 1(2): 32-7.
حمادنة، أديب (2007)، «الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية كما يقدرها المعلمون في مديريات التربية والتعليم لمحافظة المفرق». المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مجلد 3، عدد 1. صص 68-53.
خدایاری، مینا؛ حسینینسب، داوود؛ و یاری، جهانگیر (1393)، «نیازسنجی آموزشی کارکنان خدمات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال 91-90». آموزش و ارزشیابی. 7(25): 13-28.
عبده حسن، محمد أحمد (2013)، «الاحتياجات التكنولوجية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها». http://azhar-ali.com
عزیزیشمامی، مصطفی؛ نوهابراهیم، عبدالرحیم؛ و قراگوزلو، سمیه (1390)، «بررسی نیازهای آموزشی مدرّسان فرهنگ و هنر دانشگاه جامع علمی- کاربردی تهران». پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی. (16): 22-34.
کریمی، اعظم؛ انصاری، نرگس (1393)، «بررسی تطبیقی زبانهای عربی و انگلیسی با استناد به شیوههای زبانشناسی مقابلهای و مؤلفههای آموزشی». لسان مبین(پژوهش ادب عربی). 6(17):110-133.
کریمی و دیگران (1397)، «تحلیلی بر نیازهای آموزشی اعضای هیأت علمی به منظور توانمندسازی آنان در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی». 6(1): 59-47.
کیتا، جاکاریجا و زیداسماعیل، محمد (2016)، «الكفايات التربوية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر المختصين». المجلة العربية في العلوم الإنسانية والاجتماعية. السنة الثامنة، العدد 25. صص1-26.
محمدیرکعتی، دانش؛ متقیزاده، عیسی؛ فروزنده، الهام؛ و فکری، مسعود(1394)، «نیازسنجی برنامۀ درسی مهارتهای زبانی در مقطع کارشناسی رشتۀ زبان و ادبیات عربی(تحلیل مشکلات زبانی دانشجویان در مهارتهای زبانی)». جستارهای زبانی. 6(4): 251-274.
میرزاییکارزان، علیرضا؛ کیخاونی، ستار؛ حسینزاده، مرتضی؛ و عیوضی، علیاشرف (1392)، «نیازسنجی آموزشی اعضای هیأتعلمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام». توسعۀ آموزش در علوم پزشکی. 6(11):61 -71.
نارنجیثانی، فاطمه؛ عبادی، رحیم؛ مصطفوی، زینبالسادات؛ و یوزباشی، علیرضا (1396)، «شناسایی نیازهای یادگیری اعضای هیأتعلمی در آموزش عالی الکترونیکی». مطالعات آموزشی و آموزشگاهی. 3(10): 30-53.
Garira, E (2020), Needs assessment for the development of educational interventions to improve quality of education: A case of Zimbabwean primary schools. Journa of Social Sciences & Humanities Open. 2(1): 1-7.
Soudy, N, Teves, E.A, Dias, B, Pessoa, S & Dias, M.B (2015). A Needs Assessment Study of the Educational Technology Needs of English Literacy Students and Teachers in Qatar and the U.S. The Robotics Institute Carnegie Mellon University Pittsburgh, Pennsylvania.
مجله علمي انجمن ايراني زبان و ادبيات عربي (فصلنامه)