دراسة تداولية للكتابات الجدارية العربية والفارسية من المنظور الغرايسي

بامری, حمیده; عرب يوسف آبادي, عبدالباسط; حبيبي, علي اصغر

دراسة تداولية للكتابات الجدارية العربية والفارسية من المنظور الغرايسي

نوع المستند : علمی - پژوهشی

المؤلفون

حمیده بامری ¹

عبدالباسط عرب يوسف آبادي ²

علي اصغر حبيبي ³

¹ دانش‌آموختة کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی دانشگاه زابل

² استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه زابل

³ دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه زابل

المستخلص

إنّ قوام نظرية الاستلزام التخاطبي التي طرحها بول غرايس مبادئ تركز على دراسة العلاقة بين اللغة ومتلقّيها بكل ما تحويه من خصائص ومميزات. لخّص غرايس هذه المبادئ على مبدأ الكم، والكيف، والطريقة، والمناسبة، ويعتقد أن الكلام إذا كان موافقا لهذه المبادئ فيطلق على أنه ملتزم بمبدأ التعاون، وإن خالفها وفقا لأغراض بلاغية خاصة فيسمّى بعملية خرق التعاون. تسعى هذه الدراسة وفقاً للمنهج الوصفي-التحليلي إلى الوقوف على ظاهرة الاستلزام التخاطبي وخرقه في الكتابات الجدارية العربية والفارسية والتي ظهرت كفنّ جديد في الآونة الأخيرة في المجتمع وأكثر ما يتمّ فيها الانتقال من المعنى الصريح إلی المعنی المستلزم خطابياً. قام البحث بدراسة 400 كتابة جدارية عربية وفارسية من المنظور التداولي للكشف عن وجوه الالتقاء بين الثقافتين العربية والفارسية. أظهرت النتائج أنّ العديد من الكتابات الجدارية العربية والفارسية (%63 العربية و %59 الفارسية) خارقٌ لمبادئ التعاون الغرايسية وأنّ مبدأ الطريقة أكثر مبادئ التعاون خرقاً للكتابات الجدارية (%91 العربية و %87 الفارسية)، والعلة تكمن في أن الكاتب على الجدران أراد أن يوصل الرسالة إلى متلقّيه بصيغة إيحائية لأجل بيان المعاني التي لايمكنه التصريح بها. فإنّ التشابه في هذه النسبة للكتابات الجدارية العربية والفارسية يبيّن وجوهاً من التشابه بين الثقافتين العربية والفارسية.

الكلمات الرئيسية

الاستلزام التخاطبي

مبادئ الاستلزام الغرايسية

الخرق

مبدأ الطريقة

الكتابات الجدارية

20.1001.1.23456361.2022.17.61.3.2

عنوان المقالة Persian

بررسی تطبیقی دیوارنوشته‌های عربی و فارسی بر اساس الگوی گرایس

المؤلفون Persian

حمیده بامری ¹

عبدالباسط عرب يوسف آبادي ²

علی اصغر حبیبی ³

¹ ماجستيرة في اللغة العربية وآدابها بجامعة زابل

² أستاذ مساعد في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة زابل

³ أستاذ مشارك في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة زابل

المستخلص Persian

نظریة اصول همكاری كه بانی آن پول گرایس است بر پایة قواعدی استوار است كه بر محور ارتباط زبان و مخاطب و ویژگی‌ها و ابعاد آن می‌چرخد. گرایس این چهار قاعده را شامل اصل كمیت، كیفیت، روش و مناسبت معرفی می‌كند و معتقد است اگر سخنی متناسب با این چهار قاعده باشد به اصل همكاری شناخته می‌شود و اگر بنابر اغراض بلاغی خاص، برخلاف این قواعد صورت پذیرد در این صورت تابع اصل نقض همكاری است. در این پژوهش تلاش می‌شود اصول همكاری یا نقض آن در دیوارنوشته‌های عربی و فارسی كه پدیده‌ای نوظهور در جوامع كنونی به شمار می‌آید و عموما پیام آن به صورت غیرمستقیم به مخاطب منتقل می‌شود، مورد بررسی قرارگیرد. بر این اساس 400 دیوارنوشتة عربی و فارسی انتخاب شد تا با بررسی آن‌ها بر اساس اصول همكاری گرایس، زمینه‌های مشترك فرهنگی میان عرب‌ها و ایرانیان كشف گردد. نتایج نشان می‌دهد بخش زیادی از دیوارنوشته‌های عربی و فارسی (%63عربی و %59 فارسی) در پی نقض اصول همكاری گرایس پدید آمده‌است و علت این امر می‌تواند در این باشد كه دیوارنویس قصد دارد پیام‌هایی را كه نمی‌تواند صراحتا به مخاطب انتقال دهد، با ساختاری تلویحی به وی منتقل نماید. بنابراین این میزان از تشابه می‌تواند بیانگر مشابهت‌های فرهنگی میان عرب‌ها و ایرانیان باشد.

الكلمات الرئيسية Persian

همكاری گفتمان

اصول همكاری گرایس

نقض

اصل روش

دیوارنوشته

الجرجاني، عبدالقاهر (1991م). أسرار البلاغة. التعليق: محمود محمد شاكر. ط1. القاهرة: مطبعة المدني.

جواد، ختام (2016م). التداولية: أصولها و اتجاهاتها. ط1. الأردن: كنوز المعرفة.

حنورة، مصري (1998م). علم نفس الأدب. ط1. القاهرة: دار غريب.

السكاكي، سراج الدين (1999م). مفتاح العلوم. ط2. بيروت: دار الكتب العلمية.

الفقي، صبحي إبراهيم (2000م). علم اللغة النصي بين النظرية والتطبيق: دراسة تطبيقية على السور المكية. ط1. القاهرة: دار قباء.

نحلة، محمود (2006م). آفاق جديدة في البحث اللغوي المعاصر. ط1. الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.

بسعود، سهام (2016م). تداولية الخطاب التعليمي في التراث مقدمة ابن خلدون أنموذجاً. رسالة الماجستير. جامعة زيان عاشور الجلفة.

بوداب، نوال؛ معنصر، وسيلة (2017م). قواعد المخاطبة في كتابة نهاية الإيجاز في دراية الإعجاز لفخرالدين الرازي. رسالة الماجستير. جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي.

جلالة، خولة. رسالة الهناء لأبي العلاء المعري: مقاربة تداولية. رسالة الماجستير. جامعة قالمة. 2016م.

حمو، عمار (2018م). تحليل الخطاب الحجاجي في ضوء المنهج التداولي نظرية بول غرايس. رسالة الماجستير. جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم.

رمضان، رانجي (2017م). الاستلزام في قصة ليلة الزفاف لتوفيق الحكيم: دراسة تحليلية تداولية. رسالة الماجستير. جامعة مالك إبراهيم.

سارة، تمرابط (2016م). الاستلزام الحواري في كليلة ودمنة. رسالة الماجستير. جامعة العربي بن مهميدي أم البواقي.

سناء، هاني (2016م). الاستلزام التخاطبي في خطب الإمام علي (ع). رسالة الماجستير. جامعة محمد خيضر بسكرة.

سيهام، بوطغان (2017م). دلالات الكتابات الجدارية: دراسة سيميائية شوارع بجاية أنموذجاً. رسالة الماجستير. جامعة عبدالرحمان ميرة بجاية.

عشور، زهوة (2014م). الاستلزام الحواري في كتاب إرشاد الفحول إلى تحقيق علم الأصول للشوكاني مقاربة غرايسية. رسالة الماجستير. جامعة مولود معمري تيزي وزو.

قدوري، عائشة (2013م). بلاغة الخطابة وآلياتها التداولية: الخطابة القضائية أنموذجاً. رسالة الماجستير. جامعة وهران.

نورة، عامر (2006م). التصورات الاجتماعية للعنف الرمزي من خلال الكتابات الجدارية. رسالة الماجستير. جامعة الإخوة منتوري قسنطينة.

الرحموني، بومنقاش (2014م). «الضوابط التداولية للنص الديني التفسير أنموذجاً». المغرب: مجلة مؤمنون. السنة13. العدد29. صص1-21.

عبدالباقي محمد، أسماء (2019م). «الاستلزام الحواري بين التراث والحداثة: صحيح ابن حِبان أنموذجاً». جامعة المستنصرية: الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع. السنة11. العدد 34. صص 180-199.