الحاجات اللغوية العملية لمتعلمي العربية من الناطقين بغيرها

انّ الحاجات اللغوية الأساسية لمتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها تتضمن کلاً من الأصوات و المفردات و التراکيب و الجمل. و عند تقديم المحتوي اللغوي لکل منها، ينبغي أن تراعي الأمور التالية:

-  أکثرمشکلات متعلمي العربية من الناطقين بغيرها تحوم في دائرة الترکيب اللغوي.

-  يلزم أن نميز في تعليم اللغة بين تعليم مسائل اللغة، و بين کيفية استعمال اللغة.

- إنّ الأخطاء التي يجترحها متعلمو العربية من الناطقين بغيرها، هي أخطاء الکفاية. و هذه الأخطاء تحدث نتيجة استعمال قواعد اللغة خطأ بطريقة منتظمة، و ليس بطريقة عرضياً.

- إنّ اختيار المادة اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها مهم غاية الأهمية .

-  ينبغي أن تراعي في اختيار المادة اللغوية لمتعلمي العربية للناطقين بغيرها مجموعة من القواعد؛ مثل: قواعد الأصوات، القواعد الصرفية، قواعد التراکيب، قواعد الجملة.

- يُعدّ التدرج في تعليم اللغة أمراً طبيعياً يتماشي مع طبيعة الاکتساب اللغوي نفسه، و لذلک لابد من أخذ هذا العامل بعين الاعتبار مع مراعاة العناصر الأساسية. إذ يرتقي المتعلم في اکتساب مهاراته اللغوية من العناصر اللغوية التي يسهل عليه استيعابها و استعمالها الي العناصر المجردة التي تتطلب نضجاً أکثر.

  - انّ لعرض المادة اللغوية دورا هاما في إنجاح عملية التعليم، و أستاذ اللغة مؤهل لإتقان العرض و التقديم.