نوع المستند : علمی - پژوهشی
المؤلفون
1 أستاذ مساعد، فرع تعلیم اللغة العربية وآدابها بجامعة فرهنکيان، طهران، ايران.
2 أستاذ مشارک، فرع تعليم اللغة العربية وآدابها بجامعة فرهنکيان، طهران، ايران
المستخلص
زیبایی کیمیایی است که مس زبان را به طلای شعر بدل می‌کند و از زبان، گوهری تابان میسازد پس جوهر شعر، همین زیبایی است و این گوهر، شناختنی و شایستهی بررسی میباشد.برای رسیدن به یک بینش درست و شناخت کامل از سرایندگان، میتوان از ابزار و دریچهی زیباشناسی، به کنه و عمق افکار و عوالم درونی و احساسی سرایندگان دست پیدا کرد و از این طریق به زوایا و خبایای ذهن آنها وارد شد و با درک و بصیرت بیشتری در اشعارشان تأمّل کرد. سلیمان العیسی ازجمله پیشگامان شعر کودک سوریا وجهان عرب میباشد. دیوان الأطفال (کودکان) سلیمان العیسی جزء اشعاری هنری و آموزشی در عرصه ادبیات کودک و نوجوان است؛ قصیده «حُرُوفنَا الجَميلَة» قصیدهای آموزشی برای حروف الفبای عربی است که با اسلوبی منحصربفرد با توجّه به اصول زبیاشناسی و تصویرپردازیهای هنری در استعارات و تشبیهات سروده شده است. پژوهش حاضر با عنوان تحلیل زیباییشناسی در قصیده "حُرُوفُنَا الجَمیلَة" و با هدف شناخت و معرّفی جنبه‌های زیباشناسی این سروده تدوین شده است. در اين جستار با روش توصیفی ـ تحلیلی به بررسي دادهها ميپردازيم و مطالب آن از طریق مطالعات کتابخانه‌ای فراهم شده است. مهمّ‌ترین جنبه‌های زیباشناسی فلسفی در قصيده "حُرُوفُنَا الجَمیلَة" به نتايج ذيل مي انجامد: عناصر زيباييشناختي همانند: تناسب، تعادل وتوازن، نظم وترتیب، وحدت، حدّ معین، وصنعت کمال داراي يک سير منطقي هستند که به موسيقي شنيدني ميانجامد و در کنار معاني قصيده کودک را در آموزش ياري ميرساند همچنين شاعر با بهرهگیری از عناصر زیباشناسی سخن، به تصویرآفرینی در سطوح موسیقی و عاطفه در این قصیده پرداخته است.
الكلمات الرئيسية
عنوان المقالة [Persian]
فاعليّة الموسيقی لشعر الأطفال في قصيدة "حُرُوفنَا الجَميلَة" لسليمان العيسى في ضوء مبادئ الجمال الفلسفي
المؤلفون [Persian]
- علی خالقی 1
- عاطی عبیات 2
1 استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات عربی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
2 دانشيار گروه آموزش زبان و ادبيات عربی، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران
المستخلص [Persian]
إنَّ الجمال عبارة عن كيمياء تحوّل نحاس اللغة إلى ذهب الشعر وتجعل اللغة جوهرة لامعة، فجوهر الشعر هو هذا الجمال حيث يجب أن تعرّف اليها. تعدّ الجماليّة أحسن آلية لوصول إلی المعرفة الکاملة والصحيحة تجاه الشعراء وبحث المتلقي عن جذر وعمق الأفكار والعوالم الداخلية والعاطفية لشعراء ومن هذا المنطلق يدخل الزوايا وأسرار عقولهم بهذا السبيل ويفكّر في قصائدهم مع المزيد الفهم والمعرفة. إنَّ سليمان العيسى من روّاد شعر الأطفال السوريين في الوطن العربي ويکون ديوان الأطفال لسليمان العيسى مجموعة من القصائد الفنيّة والتربويّة في حقل الأدب، وقصيدة "حُرُوفنَا الجَميلَة" هي قصيدة تربويّة للأبجديّة العربية ومكتوبة بأسلوب فريد من نوعه، يهتمّ سليمان العيسی بمبادئ الجماليات الفلسفية والموسيقی ذات نغمة مسموعة. يجدر بالذکر أنَّ هذا البحث يتمحور بفاعليّة الموسيقی في قصيدة "حُروفُنا الجَميلَة" في ضوء الجمال الفلسفي ويهدف کيفيّة تجليّات عناصره نحو: التناسب، التوازن، الترتيب، الوحدة، والحدّ المحدّد، والكمال. إنَّ البحث يعتمد بالمنهج الوصفي التحليلي، ويقدّم محتواه من خلال الدراسات المكتبية. تتلخّص أهمّ نتائج لتوظيف الموسيقی في قصيدة "حُرُوفنَا الجَميلَة" من منظر الجمال الفلسفي في المفاهيم التالية: لايزال عناصر الجمال نحو التناسب، التوازن، الترتيب، الوحدة، والحدّ المحدّد، والكمال يسير منهجاً منطقياً حتّی تؤدي إلی موسيقی مسموعة جنباً إلی معاني القصيدة التي تلقي إلی الطفل وتعين به في التعليم وأنّ سليمان العيسی يستخدم بهذه العناصر لتصوير في مستويات الموسيقی والعاطفة.
الكلمات الرئيسية [Persian]
- الجمال الفلسفي
- الموسيقی
- شعر الأطفال
- سليمان العيسی
- قصیدة حُرُوفنَا الجَميلَة
)