تاريخ الاستلام: 07 يونيو 2016،
تاريخ المراجعة: 12 يوليو 2016،
تاريخ القبول: 25 سبتمبر 2016
المستخلص
امروزه آموزش زبان عربی در ایران، با وجود سابقه‌ای درازدامن، کمتر فرصت به‌کارگیری یافته و کمتر موقعیت کسب‌وکار را برای دانش‌آموختگان خود فراهم نموده‌است. این مسئله، سال‌هاست به یکی از اصلی‌ترین دغدغه‌های دانشجویان ایرانی این رشته تبدیل شده‌است. چالش تجاری‌سازی می‌تواند فرصتی برای چاره‌جویی منطقی دربارة این مشکل باشد.
این مقاله کوشیده با طرح مدیریت برنامه‌ریزی، برون‌رفتی را برای این مشکل پیشنهاد دهد؛ بر همین مبنا معتقد است، برنامه‌ریزان و کارشناسان امر، قبل از آنکه به صورت جزئی در جست‌وجوی فرصت‌های موقتی و گاه، ناپایدار باشند، باید با تعمّق در برنامه‌ریزی و طراحی مؤلفه‌های علمی به این مهم اهتمام ورزند. نتیجة به‌دست‌آمده نشان می‌دهد با استفاده از چهارچوب‌های علمی در فرایند مدیریت برنامه‌ریزی، توجه به مقولة طراحی سرفصل‌های آموزشی متناسب با مقولة کارآفرینی، جذب و آموزش منطقی دانشجویان و از سوی دیگر ارتباط با مراکز و سازمان‌های ذی‌ربط، می‌توان چالش تجاری‌سازی آموزش زبان عربی را به سمت فرصتی جدید برای ایجاد نشاط در امر آموزش هدایت کرد.
بداية الصفحة